校長(cháng)致辭
這是一所特殊的學(xué)校,位于湖光山色的彭澤縣太泊湖農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)區,一大批孩子們將在這里重新獲得自信,發(fā)掘潛能,轉化為“會(huì )生活、會(huì )做人、會(huì )學(xué)習”的優(yōu)秀學(xué)生。孩子們來(lái)這里之前不是貪玩厭學(xué),就是沉迷網(wǎng)絡(luò ),還有的是因家庭問(wèn)題、學(xué)習方法問(wèn)題,導致了成績(jì)滯后,行為不端。其實(shí),他們在智力水平、反應能力、動(dòng)作的協(xié)調性以及心理素質(zhì)等方面,往往比有些優(yōu)等生還要好,缺少的是一種真正意義上的情感和思想交流,缺少對社會(huì )生活的感受和認知。
我們學(xué)校實(shí)行封閉式軍事化管理,在這里把孩子當成“兵”來(lái)帶。站軍姿、疊被子、整理內務(wù)、洗衣服、個(gè)人衛生、飯前一支歌,半夜一聲哨,孩子們站如松、坐如鐘、食無(wú)語(yǔ)、寢無(wú)聲,行為規范,舉止端莊,個(gè)個(gè)都像“兵”模樣。
“賞識教育”、“養成教育”、 “心理教育”、 “紀律教育”、“關(guān)愛(ài)教育”等綜合的教育方法,鑄造了孩子們良好的行為習慣和堅韌的毅力。讓孩子們重拾信心,再度揚帆起航!
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